Inglês para Brasileiros Capítulo 16/48 · Falando do futuro
Inglês para Brasileiros/Inglês do dia a dia — A2Capítulo 16 · Edição de estudo
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01Apresentação do capítulo
CAPÍTULO 16 DE 48
Falando do futuro
Falar do futuro pode significar compartilhar uma intenção, tomar
uma decisão, fazer uma previsão ou confirmar um compromisso. Vamos
estudar formas frequentes e relacioná-las à situação, sem tratar
escolhas naturais da língua como uma tabela de regras absolutas.
Inglês do dia a dia — A26 questões comentadasLeitura · escrita · prática oral
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As seis questões têm correção comentada. Escrita, fala e escuta são
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02
Prepare-se — Seu objetivo de comunicação
Expressar intenções com be going to e verbos básicos.
Usar will em decisões, ofertas e previsões simples.
Distinguir plano e compromisso combinado, revisando perguntas e
negativas.
Se precisar de apoio, consulte a unidade anterior e volte a estas
tarefas. Não há obrigação de seguir um prazo.
03
Entenda — Formas, sentidos e escolhas
ENTENDA, COMPARE E COLOQUE EM PRÁTICA
Uma ideia de cada vez.
Leia os exemplos, acompanhe a tradução e descubra a função de cada parte.
Você pode recolher a tradução para praticar a leitura em inglês e guardar os
trechos no seu caderno.
Apresentar um plano sem perder as peças da estrutura
Para apresentar uma intenção, use be + going to + verbo básico. A forma de
be concorda com o sujeito; going to permanece; o verbo seguinte nomeia a
atividade planejada. Não traduza “vou” como uma única palavra invariável.
Para negar, coloque not depois de be; para perguntar, antecipe be. Essa
organização retoma estruturas conhecidas. Going to também pode expressar
previsão baseada em evidências, mas aqui o foco é compartilhar planos de
uma pessoa.
Do exemplo ao entendimento
EXEMPLO 01
She is going to study tonight.
Tradução e sentido
Ela vai estudar hoje à noite.
A mensagem apresenta uma intenção, não garante sua realização.
Entenda a estrutura da frase
She isSujeito e be
Is concorda com she.
going to studyIntenção
O verbo final fica na base.
tonightReferência futura
Situa o plano nesta noite.
EXEMPLO 02
Are you going to study tonight?
Tradução e sentido
Você vai estudar hoje à noite?
Uma resposta curta pode ser Yes, I am.
Entenda a estrutura da frase
Are youPergunta
Are aparece antes do sujeito.
going to studyPlano perguntado
O restante da estrutura é preservado.
tonight?Tempo
Mantém clara a ocasião.
Agora tente você
Negue a intenção da primeira frase.
Conferir resposta comentada
She is not going to study tonight. A negativa aparece depois de is.
Treino livre, sem nota. Tente responder antes de abrir a explicação.
Will pode aparecer numa oferta ou decisão tomada durante a conversa. O
presente contínuo pode apresentar um compromisso futuro organizado, quando
o contexto deixa esse tempo claro. Compare a intenção comunicativa, não
apenas a tradução com “vou”.
Não transforme isso numa separação absoluta entre improviso e
planejamento. Os usos se sobrepõem. Aqui, uma oferta e um encontro
combinado fornecem contextos claros. Depois de will, mantenha o verbo
básico, sem to ou s.
Do exemplo ao entendimento
EXEMPLO 01
I’ll help you with the book.
Tradução e sentido
Vou ajudar você com o livro.
Imagine que alguém acabou de pedir apoio.
Entenda a estrutura da frase
I’llSujeito e will
A contração introduz a oferta.
help youAjuda oferecida
Help permanece na forma básica.
with the bookContexto
Especifica em que a pessoa receberá ajuda.
EXEMPLO 02
I’m meeting Ana tomorrow at six.
Tradução e sentido
Vou encontrar Ana amanhã às seis.
Um compromisso ainda pode mudar; a estrutura não é uma garantia.
Entenda a estrutura da frase
I’m meeting AnaCompromisso
O contínuo apresenta um encontro combinado.
tomorrowDia futuro
Impede interpretar a frase como cena atual.
at sixHorário
Acrescenta um detalhe do combinado.
Agora tente você
Diga que você não vai usar o carro, com will.
Conferir resposta comentada
I won’t use the car.Won’t contrai will not e é seguido da base.
Treino livre, sem nota. Tente responder antes de abrir a explicação.
Use am/is/are + going to + verbo básico para
apresentar um plano ou intenção:
I’m going to study tonight. (“Vou estudar
hoje à noite”),
She’s going to visit a friend. Não retire
be nem o to:
She going study não forma essa estrutura.
Negativa:
I’m not going to work tomorrow. Pergunta:
Are you going to study? Respostas curtas:
Yes, I am.,
No, I’m not. Com uma informação específica:
What are you going to read? A organização com
be retoma padrões que você já conhece.
Going to também pode apresentar uma previsão
baseada em uma evidência:
Look at those clouds. It’s going to rain.
(“Olhe aquelas nuvens. Vai chover”). Nessa frase, não existe uma
pessoa planejando a chuva.
Will: decisão, oferta e previsão
Use will + verbo básico com qualquer sujeito:
I will help.,
She will help. A contração é
I’ll, she’ll,
we’ll. Negativa:
will not / won’t. Pergunta:
Will you help? Não acrescente s nem
to ao verbo depois de
will.
Uma decisão tomada na hora pode ser
The phone is ringing. I’ll answer it. (“O
telefone está tocando. Eu atendo”). Uma oferta:
I’ll help you with the books. Uma previsão ou
opinião:
I think the class will be useful. (“Acho que
a aula será útil”). Think aqui significa
“achar/pensar”; useful, “útil”.
Não transforme isso em “will sempre improvisa e going to sempre
planeja”. As formas têm usos que se sobrepõem; a escolha também
depende de como o falante apresenta a situação. Nesta unidade,
pratique os contextos claros dos exemplos.
Um compromisso combinado
O presente contínuo pode apresentar um compromisso futuro já
organizado, especialmente com uma referência temporal:
I’m meeting Ana at six tomorrow. (“Vou
encontrar Ana amanhã às seis”). A forma é a mesma da Unidade 13; o
contexto aponta para o futuro.
I’m going to meet Ana destaca uma intenção;
I’m meeting Ana at six apresenta um encontro
combinado. Nenhuma das duas garante que nada possa mudar.
Tempo e contraste
Tomorrow = amanhã;
tonight = hoje à noite;
next week = semana que vem. Não acrescente
in antes de
next week nesse uso. Mantenha os horários:
at six tomorrow.
Exemplo resolvido: você já decidiu estudar e
apresenta seu plano:
I’m going to study tonight. Ao perceber que
outra pessoa precisa de ajuda, acrescenta:
Those books are heavy. I’ll help you now. A
primeira mensagem apresenta intenção; a última oferece ajuda no
momento. Observe também que “futuro” não significa obrigatoriamente
algo distante.
04
Leia — A língua em contexto
Um sábado em organização
Ana: I’m going to study English tomorrow
morning. What are you going to do? Ben:
I’m going to visit my sister. We’re meeting at the café at ten.
Ana: These books are heavy. Ben:
I’ll help you. Ana: Thank you. Are you
going to take the bus? Ben: Yes, I am. I
won’t take the car.
Apoio:morning = manhã;
sister = irmã;
heavy = pesado;
car = carro.
We’re meeting apresenta o encontro
combinado com horário.
Separe os três movimentos: plano de estudo, compromisso de Ben e
oferta de ajuda imediata. A negativa final informa o transporte
que ele não vai usar. Ela não explica por que escolheu o ônibus;
não invente uma razão.
05
Fale e escute — Leve o inglês para a prática
Planejar e reagir
Ouça I’m going to,
I’ll e won’t em frases
de referência confiável. Leia o diálogo em voz alta e depois fale
consigo mesmo: apresente um plano de amanhã, um compromisso com
horário e uma oferta de ajuda imaginária.
Se faltar uma expressão, tente simplificá-la antes de usar seu
tradutor preferido. Confira se a sugestão mantém a intenção e repita
a mensagem completa. Para listening, escolha um trecho curto em
inglês sobre planos. Procure uma referência temporal e identifique
se a fala apresenta intenção, compromisso ou oferta. Confira com a
transcrição; se o contexto permitir mais de uma interpretação,
registre a dúvida em vez de forçar uma resposta.
06
Pratique — Seis escolhas em contexto
Tente responder com o que entendeu. Consultar o texto é permitido;
depois, releia as justificativas e registre o ponto que quer
retomar.
07
Confira — Gabarito comentado
Abrir gabarito e explicações completas
E1 — B. A estrutura precisa de is + going to +
study. As outras opções omitem be ou to.
E2 — A.I’ll help you oferece ajuda no contexto
apresentado. A segunda relata passado; a terceira mistura uma
negativa presente com yesterday.
E3 — C.Won’t é will not e acompanha a forma
básica take. Não acrescentamos s nem to.
E4 — B.Tomorrow e o encontro com horário situam
a forma no futuro. A mesma estrutura contínua pode ter outros usos
em outros contextos.
E5 — A.Are vem antes do sujeito na pergunta com
going to. As outras alternativas misturam auxiliares ou omitem
elementos.
E6 — C. Ben confirma take the bus e diz I won’t
take the car. A leitura não informa chuva, distância nem a razão
da escolha.
08
Produza — Escreva, compare e revise
Escreva uma mensagem de cinco frases sobre amanhã. Inclua duas
intenções com going to, um compromisso com horário, uma oferta com
will e uma negativa.
Consultar um modelo possível
I’m going to study tomorrow morning. I’m going to read a short
text. I’m meeting Jo at six. I’ll help her with the books. I
won’t take the car.
O modelo ilustra uma possibilidade. Use os critérios para revisar
suas próprias ideias, não para copiar as mesmas frases.
Critérios para revisar
Usei be + going to + verbo básico.
Depois de will/won’t mantive a forma básica.
O compromisso tem uma referência futura clara.
As intenções e a oferta fazem sentido na situação.
Até 12.000 caracteres em cada versão. Produção livre, sem correção
automática.
09
Retome — Organize sua revisão
Sem consulta, transforme She is going to study em pergunta e
negativa.
Compare I’m reading now, da Unidade 13, com I’m meeting Jo
tomorrow: a forma é igual, mas o contexto temporal muda.
Daqui a dois dias, revise um plano e diga o que aconteceu usando o
passado das Unidades 14 e 15.
Feche a explicação, tente lembrar um exemplo e depois confira.
Retome uma dificuldade no próximo encontro e alguns dias depois;
ajuste o intervalo ao que ainda precisa praticar.
Use exemplos concretos na autoavaliação: “consigo explicar com
consulta” ou “quero praticar novamente”. Marcar como lida não
representa uma certificação.
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