Inglês para Brasileiros Capítulo 14/48 · O que aconteceu?
Inglês para Brasileiros/Inglês do dia a dia — A2Capítulo 14 · Edição de estudo
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01Apresentação do capítulo
CAPÍTULO 14 DE 48
O que aconteceu?
Você vai contar acontecimentos concluídos: onde estava, como foi
uma atividade e o que fez ontem. Começaremos pelo passado de be e
por verbos regulares. A próxima unidade ampliará o repertório com
verbos que mudam de forma de outro jeito.
Inglês do dia a dia — A26 questões comentadasLeitura · escrita · prática oral
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As seis questões têm correção comentada. Escrita, fala e escuta são
práticas livres, sem avaliação automática.
02
Prepare-se — Seu objetivo de comunicação
Usar was e were para estados e situações passadas.
Formar afirmativas com verbos regulares no passado simples.
Fazer perguntas e negativas com did sem repetir a marca de
passado.
Se precisar de apoio, consulte a unidade anterior e volte a estas
tarefas. Não há obrigação de seguir um prazo.
03
Entenda — Formas, sentidos e escolhas
ENTENDA, COMPARE E COLOQUE EM PRÁTICA
Uma ideia de cada vez.
Leia os exemplos, acompanhe a tradução e descubra a função de cada parte.
Você pode recolher a tradução para praticar a leitura em inglês e guardar os
trechos no seu caderno.
Estados passados e ações seguem montagens diferentes
Para um estado passado, use was com I/he/she/it e were com you/we/they.
Para perguntar com essas formas de be, antecipe o próprio verbo. Não
acrescente did a essa pergunta.
Com uma ação como work, as negativas e perguntas usam did. Depois dele, o
verbo volta à base: work, não worked. Reconheça qual verbo existe na
afirmativa antes de escolher a estrutura de transformação.
Do exemplo ao entendimento
EXEMPLO 01
Were you at home yesterday?
Tradução e sentido
Você estava em casa ontem?
Uma resposta possível é Yes, I was.
Entenda a estrutura da frase
WerePassado de be
Vem antes do sujeito na pergunta.
youSujeito
Combina com were.
at home yesterday?Lugar e tempo
Situa o estado perguntado.
EXEMPLO 02
Did you work yesterday?
Tradução e sentido
Você trabalhou ontem?
Aqui a resposta pode ser Yes, I did.
Entenda a estrutura da frase
DidAuxiliar de passado
Forma a pergunta sobre a ação.
you workSujeito e verbo
Work permanece na base.
yesterday?Tempo concluído
Identifica o dia sobre o qual perguntamos.
Agora tente você
Negue “We were tired.”
Conferir resposta comentada
We were not tired. A contração weren’t também é possível.
Treino livre, sem nota. Tente responder antes de abrir a explicação.
Uma terminação escrita, realizações sonoras diferentes
Muitos passados regulares recebem -ed. Se o verbo já termina em e,
acrescente d: live vira lived. Com consoante + y, temos studied; com vogal
+ y, played. Observe a forma inteira, não apenas as últimas letras.
A escrita -ed não significa sempre uma sílaba extra. Ouça referências de
worked, played e visited e compare seus finais. Ler em voz alta depois do
áudio permite praticar a diferença, mas um exercício escrito não confirma
como você a produziu.
Do exemplo ao entendimento
EXEMPLO 01
She studied English yesterday.
Tradução e sentido
Ela estudou inglês ontem.
A mesma forma aparece com I, we ou they.
Entenda a estrutura da frase
SheSujeito
Não exige um s adicional no passado.
studied EnglishAção concluída
Study troca y por -ied.
yesterdayReferência temporal
Situa a ação no dia anterior.
EXEMPLO 02
We visited a friend last week.
Tradução e sentido
Visitamos um amigo ou uma amiga na semana passada.
Em visited, o final acrescenta uma sílaba na pronúncia usual.
Entenda a estrutura da frase
We visitedAção passada
Visited é uma forma regular.
a friendPessoa visitada
Completa a ação.
last weekPeríodo concluído
Localiza o acontecimento.
Agora tente você
Transforme a primeira frase em pergunta.
Conferir resposta comentada
Did she study English yesterday? O passado passa a ser indicado por did.
Treino livre, sem nota. Tente responder antes de abrir a explicação.
Yesterday significa “ontem”;
last night, “ontem à noite”;
last week, “semana passada”. Essas expressões
ajudam a situar um relato.
I worked yesterday. fala de trabalho em um
dia concluído, não de uma rotina atual.
Be no passado
Use was com
I, he, she, it e
were com
you, we, they:
I was at home.,
They were tired. As negativas são
was not / wasn’t e
were not / weren’t.
Para perguntar, inverta:
Were you at home? Responda
Yes, I was. ou
No, I wasn’t. Com uma informação específica:
Where were you yesterday? Não acrescente
did a essa pergunta com
be.
Ações com passado regular
Muitos verbos recebem -ed:
work → worked,
watch → watched,
visit → visited. Se já terminam em e,
acrescente d: live → lived. Consoante + y
muda para -ied:
study → studied; vogal + y mantém o y:
play → played. Em
stop → stopped, há duplicação da consoante
final. Consulte a forma de verbos novos em vez de aplicar todas as
mudanças ao mesmo tempo.
No passado simples, a forma regular é a mesma para as pessoas:
I worked, she worked,
they worked. Não acrescente um s de terceira
pessoa ao passado.
Nem todo -ed soa como uma sílaba extra
Compare áudio de worked,
played e visited. O
final apresenta, nesses exemplos, /t/, /d/ e /ɪd/. Em
visited, há uma sílaba adicional; não a
acrescente automaticamente a toda palavra escrita com ed. Não
avaliaremos essa distinção por um teste escrito como se fosse uma
prova de escuta.
Negativas e perguntas com did
Use did not / didn’t + verbo básico:
I didn’t work yesterday. A pergunta é
Did you work yesterday? Respostas:
Yes, I did.,
No, I didn’t.Did serve a todas as pessoas nesse padrão.
Exemplo resolvido:She studied. →
She didn’t study. →
Did she study? Quando
did está presente, o verbo principal volta à
base. Evite did studied. Compare com
Was she tired?: aqui a pergunta usa o próprio
be.
04
Leia — A língua em contexto
Uma tarde de estudo
Yesterday, Nina was at home. She studied English for twenty
minutes. She listened to a short interview and repeated two
sentences.
Later, she visited a friend. They watched a film in English. The
film was interesting, but some words were difficult.
Nina didn’t understand every sentence. She paused the film and
checked one expression.
Apoio:for twenty minutes = por vinte minutos;
later = depois;
repeated = repetiu;
checked = conferiu;
understand = entender. Depois de
didn’t, esse último verbo aparece na forma
básica.
O texto apresenta ações concluídas e uma limitação específica:
Nina não entendeu todas as frases. Isso não significa que ela não
tenha entendido nada. Some words indica
algumas palavras; não descreve todo o vocabulário como difícil.
05
Fale e escute — Leve o inglês para a prática
Reconstruir ontem
Ouça os três exemplos de -ed e leia as frases correspondentes em voz
alta, comparando com o áudio. Depois fale consigo mesmo sobre ontem:
onde estava e duas ações que realizou. Use um dia inventado se não
quiser registrar informações pessoais.
Ao esquecer um verbo, tente um conhecido. Se precisar do tradutor
preferido, confira também a forma básica: ela será usada depois de
didn’t. Para listening, escolha um relato
curto em inglês. Localize uma expressão de passado e uma ação,
confira na transcrição e ouça novamente. Um filme pode servir de
apoio, mas prefira um trecho breve cujo contexto seja claro.
06
Pratique — Seis escolhas em contexto
Tente responder com o que entendeu. Consultar o texto é permitido;
depois, releia as justificativas e registre o ponto que quer
retomar.
07
Confira — Gabarito comentado
Abrir gabarito e explicações completas
E1 — C.We combina com were no passado de be. Was
acompanha outros sujeitos; are está no presente.
E2 — A. Consoante + y muda para -ied: studied.
Studies é a forma de terceira pessoa no presente.
E3 — B. Depois de didn’t, o verbo volta à base
work. Wasn’t não substitui did nessa negativa da ação.
E4 — C.Were vem antes do sujeito. Não combinamos
did e were para formar essa pergunta.
E5 — A.Worked, played e visited ilustram
realizações diferentes. A escrita e a tradução não substituem uma
referência sonora.
E6 — B. A negativa com every limita a compreensão
total; não afirma ausência completa de compreensão. A terceira
opção inverte a mensagem.
08
Produza — Escreva, compare e revise
Escreva um pequeno registro de ontem com cinco frases: uma com
was/were, três ações regulares e uma negativa com didn’t.
Consultar um modelo possível
Yesterday, I was at home. I studied English. I listened to an
interview. I repeated two sentences. I didn’t watch a film.
O modelo ilustra uma possibilidade. Use os critérios para revisar
suas próprias ideias, não para copiar as mesmas frases.
Critérios para revisar
Situei o texto em um momento passado.
Combinei o sujeito com was ou were.
Revisei a escrita dos verbos regulares.
Depois de didn’t mantive a forma básica.
Até 12.000 caracteres em cada versão. Produção livre, sem correção
automática.
09
Retome — Organize sua revisão
Sem consulta, transforme uma afirmativa com studied em negativa e
pergunta.
Compare uma rotina da Unidade 09 com um relato de ontem usando o
mesmo verbo.
Amanhã, recupere os três exemplos de -ed, ouça de novo e registre
o que percebeu.
Feche a explicação, tente lembrar um exemplo e depois confira.
Retome uma dificuldade no próximo encontro e alguns dias depois;
ajuste o intervalo ao que ainda precisa praticar.
Use exemplos concretos na autoavaliação: “consigo explicar com
consulta” ou “quero praticar novamente”. Marcar como lida não
representa uma certificação.
SEU PROGRESSO NO CAPÍTULO 14
Um capítulo, no seu ritmo.
— exercícios respondidos
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Você decide quando marcar este capítulo como lido. Isso não altera
seus exercícios nem suas marcações.
