Inglês para Brasileiros Capítulo 03/48 · Como as frases funcionam
Inglês para Brasileiros/Começando do zeroCapítulo 03 · Edição de estudo
Uma tradução ao seu alcance: toque, passe o mouse ou use Tab nos
termos destacados. Para marcar um trecho, selecione o texto
normalmente.
01Apresentação do capítulo
CAPÍTULO 03 DE 48
Como as frases funcionam
Vamos transformar palavras conhecidas em mensagens pequenas. Nesta
etapa, você não precisa dominar todas as regras: precisa
reconhecer quem faz algo, o que essa pessoa faz e como a ordem
ajuda o leitor a entender. Trabalharemos com afirmativas e
deixaremos as perguntas completas para mais adiante.
Começando do zero6 questões comentadasLeitura · escrita · prática oral
Escrita, marcações e comentários ficam só neste navegador, separados
por capítulo e sem sincronização com a conta. Evite informações
sensíveis; limpar os dados do navegador pode remover seus registros.
As seis questões têm correção comentada. Escrita, fala e escuta são
práticas livres, sem avaliação automática.
02
Prepare-se — Seu objetivo de comunicação
Identificar sujeito, verbo e complemento em afirmativas simples.
Escrever mensagens com I, you, we e they sem omitir o sujeito.
Usar adjetivos antes de um nome e revisar maiúsculas e pontuação.
Se precisar de apoio, consulte a unidade anterior e volte a estas
tarefas. Não há obrigação de seguir um prazo.
03
Entenda — Formas, sentidos e escolhas
ENTENDA, COMPARE E COLOQUE EM PRÁTICA
Uma ideia de cada vez.
Leia os exemplos, acompanhe a tradução e descubra a função de cada parte.
Você pode recolher a tradução para praticar a leitura em inglês e guardar os
trechos no seu caderno.
Na afirmativa simples estudada aqui, organize quem faz a ação, a ação e a
informação que a completa. Em português, “estudo” já pode identificar quem
fala; em inglês, mantenha I quando estiver informando o que você faz.
Com I, you, we e they, os verbos destes exemplos ficam na forma básica.
Não aplique esse padrão a todos os sujeitos ainda. Primeiro, troque apenas
um elemento e confira se a mensagem continua fazendo sentido.
Do exemplo ao entendimento
EXEMPLO 01
I study English.
Tradução e sentido
Eu estudo inglês.
A frase informa uma atividade, não dá uma ordem.
Entenda a estrutura da frase
ISujeito
Identifica quem está falando como responsável pela ação.
studyVerbo
Informa a atividade realizada.
EnglishComplemento
Diz o que a pessoa estuda.
EXEMPLO 02
We read books.
Tradução e sentido
Nós lemos livros.
O grupo pode ter duas ou mais pessoas.
Entenda a estrutura da frase
WeSujeito
Inclui quem fala e outras pessoas.
readAção
Permanece na forma básica com esse sujeito.
booksComplemento
Identifica o que é lido.
Agora tente você
Troque “eu” por “nós” na primeira frase.
Conferir resposta comentada
We study English. Muda o sujeito; study permanece igual nesse padrão.
Treino livre, sem nota. Tente responder antes de abrir a explicação.
Antes de um nome, o adjetivo normalmente vem primeiro: good books
significa bons livros. O plural aparece no nome, não no adjetivo. Compare
a ordem inglesa com a tradução sem tentar torná-las idênticas.
Também aprenda combinações completas. Like music corresponde a gostar de
música, mas não recebe automaticamente uma palavra inglesa para “de”. A
tradução natural ajuda a entender a mensagem; ela não fornece um mapa fixo
de preposições.
Do exemplo ao entendimento
EXEMPLO 01
We read good books.
Tradução e sentido
Nós lemos bons livros.
Você pode trocar a característica sem inverter a ordem.
Entenda a estrutura da frase
We readSujeito e ação
Apresenta quem lê.
goodCaracterística
Vem antes do nome sem receber plural.
booksNome plural
Indica mais de um livro.
EXEMPLO 02
I like music.
Tradução e sentido
Eu gosto de música.
I permanece maiúsculo também no meio de um texto.
Entenda a estrutura da frase
ISujeito
Mantém explícito quem tem a preferência.
like musicPreferência
Liga o verbo diretamente ao interesse nesse uso.
Agora tente você
Como dizer “Nós gostamos de bons livros”?
Conferir resposta comentada
We like good books. Preserve a combinação de preferência e a ordem da
descrição.
Treino livre, sem nota. Tente responder antes de abrir a explicação.
Observe I read books.: “Eu leio livros”.
I informa quem;
read informa a ação;
books completa a ideia. Nesse exemplo, a
ordem é sujeito + verbo + complemento. É uma
estrutura útil para começar, não uma regra que descreve toda frase
possível em inglês.
Use I para “eu”,
you para “você/vocês”,
we para “nós” e
they para “eles/elas”. Com esses sujeitos,
temos I read,
you read, we read e
they read. A forma com terceira pessoa
singular será estudada na rotina; não estenda este padrão a todas as
pessoas ainda.
Um repertório pequeno, mas combinável
Verbo
Ideia
Exemplo
read
ler
We read books.
study
estudar
I study English.
use
usar
They use computers.
like
gostar de
You like music.
Computers significa “computadores”;
music, “música”. Em
like music, não acrescentamos uma tradução
automática do “de” de “gostar de”. As palavras combinam de maneiras
próprias em cada língua.
O sujeito costuma ficar visível
Em português, “Estudo inglês” já informa quem fala pela terminação
do verbo. Na afirmativa equivalente, escreva
I study English., não apenas
Study English.. A segunda sequência pode
funcionar como uma instrução, mas não comunica a mesma apresentação
pessoal. Considere a intenção, não apenas as palavras traduzidas.
O pronome I sempre leva maiúscula, inclusive
no meio de uma frase. Nomes de línguas, como
English e Portuguese,
também começam com maiúscula.
Descrever sem inverter a mensagem
Antes de um nome, o adjetivo normalmente vem primeiro:
good books (“bons livros”),
small computers (“computadores pequenos”). O
adjetivo não ganha plural: good books, não
goods books. Aprenda o conjunto. Em outra
estrutura, ele pode aparecer depois de um verbo: estudaremos
The book is good. adiante.
Exemplo resolvido: para “Nós gostamos de bons
livros”, escolha quem (we), a relação (like) e o complemento (good books):
We like good books. A frase começa com
maiúscula e termina com ponto.
04
Leia — A língua em contexto
Dois leitores
Hi. I'm Jo. I study English. I like music.
I'm Leo. I read books. I use computers.
We study English. We like good books.
Apoio:good = bom/boa;
small = pequeno/pequena. A última linha
apresenta informação compartilhada por Jo e Leo. O pronome
we inclui quem fala.
Localize o sujeito de cada frase. “Usar computadores” não é o
mesmo que “gostar de computadores”: o nome pode permanecer igual e
o verbo mudar a mensagem. O texto informa interesses, mas não a
idade, o horário de estudo ou o nível de inglês dessas pessoas.
Não preencha essas lacunas como se estivessem escritas.
05
Fale e escute — Leve o inglês para a prática
Montar, dizer e conferir
Faça cartões com I / we / they,
read / study / like e
books / English / music. Combine apenas pares
que façam sentido: I study English é natural;
nem toda troca de cartão preserva uma ideia útil.
Ouça study e
English em um dicionário com áudio. Depois
leia duas frases suas em voz alta, mantendo um grupo de sentido até
o ponto. Fale consigo mesmo por trinta segundos: diga seu nome e
dois interesses. Se uma palavra faltar, tente outra conhecida;
depois consulte seu tradutor preferido, confira o significado no
contexto e refaça a frase inteira.
Para listening, escolha um vídeo curto de apresentação com áudio em
inglês e legendas conferíveis. Primeiro procure apenas um
I seguido de uma ação. Veja a legenda depois
e compare. Você não precisa entender todo o vídeo para concluir a
tarefa.
06
Pratique — Seis escolhas em contexto
Tente responder com o que entendeu. Consultar o texto é permitido;
depois, releia as justificativas e registre o ponto que quer
retomar.
07
Confira — Gabarito comentado
Abrir gabarito e explicações completas
E1 — C. A frase organiza sujeito, verbo e
complemento. As outras alternativas mudam a ordem sem formar a
afirmativa pretendida.
E2 — A.We é o sujeito, nós. Read expressa a ação
de ler; books informa o que é lido.
E3 — B. O adjetivo vem antes do nome e não recebe
plural. O plural pertence a books.
E4 — C.We significa nós e inclui quem fala. They
se refere a terceiros; you se dirige a uma ou mais pessoas.
E5 — A.Like recebe music diretamente nesse uso.
Não transportamos o de do português como of nem colocamos o
complemento antes do verbo neste padrão.
E6 — B. O pronome I e o nome da língua English
levam maiúscula. Study não precisa de maiúscula no meio dessa
frase.
08
Produza — Escreva, compare e revise
Escreva quatro frases para um perfil: uma apresentação, dois
interesses ou ações e uma frase com we sobre um grupo real ou
imaginário.
Consultar um modelo possível
I’m Clara. I study English. I like music. We read good books.
O modelo ilustra uma possibilidade. Use os critérios para revisar
suas próprias ideias, não para copiar as mesmas frases.
Critérios para revisar
Deixei claro quem faz cada ação.
Usei os verbos com os sujeitos ensinados.
Mantive I e English com maiúscula.
Coloquei o adjetivo antes do nome e revisei os pontos.
Até 12.000 caracteres em cada versão. Produção livre, sem correção
automática.
09
Retome — Organize sua revisão
Cubra o quadro e reconstrua uma frase com study e outra com like.
Troque I por we em uma afirmativa e explique o que mudou no
sentido.
Recupere a apresentação da Unidade 01 e escolha uma palavra para
ouvir novamente, como na Unidade 02.
Feche a explicação, tente lembrar um exemplo e depois confira.
Retome uma dificuldade no próximo encontro e alguns dias depois;
ajuste o intervalo ao que ainda precisa praticar.
Use exemplos concretos na autoavaliação: “consigo explicar com
consulta” ou “quero praticar novamente”. Marcar como lida não
representa uma certificação.
SEU PROGRESSO NO CAPÍTULO 03
Um capítulo, no seu ritmo.
— exercícios respondidos
Carregando progresso…
Você decide quando marcar este capítulo como lido. Isso não altera
seus exercícios nem suas marcações.
